Le neuroscienze a scuola. Il buono, il brutto, il cattivo
Editore: Giunti Scuola
Reparto: Educazione
ISBN: 9788809788558
Data di pubblicazione: 10/02/2016
Numero pagine: 224
Traduttore: De Vito S.
Collana: GUS-Giunti universale scuola
10,00€
Sinossi
Quello che sappiamo, o crediamo di sapere, sul funzionamento del cervello influenza sempre più l'insegnamento e l'apprendimento. Alcune di queste nuove pratiche educative sono buone, altre meno, alcune, infine, semplicemente insostenibili. Quelle "buone" derivano da una solida ricerca cognitiva, quelle "cattive" si basano su criteri pseudoscientifici, quelle "brutte" sono dovute ad applicazioni semplicistiche e sbagliate di teorie complesse. Sarebbe bene che neuroscienziati e insegnanti riconoscessero i limiti delle loro discipline e dialogassero di più. Introduzione di Mike Anderson.
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